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新教师是学校教师队伍的后备军,尤其是身处教学一线的新教师的状况关系着学校教师队伍的未来,关系着学校的教育教学质量和学校的整体发展。
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学校规模的扩大,引进了大批的新教师。为了促进新教师的尽快成长,壮大年级教师队伍的力量,年级成立了“学科发展小组”。发展小组的成立,
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师充满激情,渴望得到学生的认可,继而在学生中树立起威信,这需要付出努力,创造多方面的条件,而首要条件毋庸置疑就是业务过硬。教师发展
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郑逸农著,浙江大学出版社出版《非指示性语文教学设计研究》是一本廓清耳目的书,它能有效地指导我校的1121课改实践。下面做一简单摘要
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[摘 要]随着国家对教师队伍培养力度的加大,以名师工作室为重要载体带动和引领骨干教师发展成为各地教育部门的一种选择,名师工作室建设也因此有
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高二语文组现有教师16名,其中拥有高级职称的教师4名,拥有中级职称的教师6人。组内教师年龄结构合理,既有德高望重、引领方向的老教师
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“作文难,难于上青天”,成为学生中非常流行的一句口头禅。对学生而言,写作是语文学习中相当薄弱,甚至是最为薄弱的环节,一提写作,痛苦
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我很喜欢的台湾作家张晓风曾经写过一篇文章“我有一个梦”,文章中写到“我梦想有一位国文教师在教授“好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章”的