2021级高二语文上学期教学计划

高二上学期我们语文学科将要学习选择性必修上册、中册的教材以及开展《论语》的整本书阅读。与高一年级相比，教材的学习内容增加，背诵任务重，《论语》的阅读难度大，篇幅又很长。同时，本学期时间相对比较短，总之本学期我们的教学挑战不小。

一、课内教学

1.课堂教学。加强理论学习，深入研究新教材。加强对新课标的学习，将理论与教学实际相结合，不断革新个人观念和课堂架构。

严格按照学校要求组织好集体备课。提前安排好备课任务，准备好备课所需资料，预习备课内容，备课中带动组内老师积极参与，不做与备课无关的内容。备课后将备课内容落实到课堂。

课堂教学中加强对学生的研究。如何提高学生的积极性，如何提高学习成绩，找到行之有效的方法。考试后加强对成绩的研究，找出问题，找出相应的解决办法。

2.整本书阅读。本学期整本书阅读是《论语》，我们将用一学期的时间学完，采用精讲与泛读相结合的方式，布置好每星期的学习任务，学生先利用早读晚读的时间自读课文，做到滚瓜烂熟，甚至熟能成诵，基本理解文本意思。教师再每两周拿出一节课来点拨难点重点，检查提问。并挑选合适的题目进行考核。  

3.写作。本学期的写作主要是议论文，教材中还兼有小小说、读后感等。重点练习议论文和读后感。一个月至少写一篇作文。高一学生基本上会写议论文了，高二要在高一的基础上精益求精，既规范细节，又提高思维。

4.背诵默写。本学期的背诵篇目很多。我们会利用早读时间让学生加强背诵，并加强检查，每篇背诵篇目必须默写，人人过关，字字过关。

二、课外活动

高考形势的变化，新教材的使用，要求语文的学习要更加灵活，不能拘泥于教材学习。高二学生也需要我们开展丰富多彩的活动吸引学生的学习兴趣。本学期我们拟开展书写比赛、读书交流会、默写比赛等等活动，既激发学生的学习积极性，又充实了学习生活，还巩固了基础、传承了文化。

2021级语文高二上学期教学进度表

高二数学上学期教学计划

一、指导思想

根据高一学年的学习效果和取得的成绩，进一步加强学生在两个方面的数学素养，一是数学思维的培养不能放松，二是数学基础的要求更加严格，合理具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 

二、教材特点

我们所使用的教材是人教版《普通高中教科书·数学（B版）》，具有如下特点：

1.“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。

2.“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。

3.“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。

4.“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。

三、教法分析

1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2.通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。

3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

四、教学措施

1.激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。

2.注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。

3.加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。

4.抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。

5.自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

6.重视数学应用意识及应用能力的培养。 

六、教学计划

2022-2023学年第一学期英语教学计划                 

一、总结过去，用心前行

（一）总结过去不足

今天的年级全体会议中，郝金超老师认真分析了我校各科成绩。通过对比新老校区的总体情况和各科重点上线人数，明确过去的不足。

通过分析不难看出，我们老校区英语单科上线人数和新校区相差不大，没有绝对优势。2月份与单科第一名的临邑一中重点上线人数一半（550名），还有一定距离。7月份期末考试老校区英语单科排名第6，较2月份退步两名，总体而言成绩并不理想。要想保证我们英语学科的优势，还需付出更多努力。

（二）前行指导思想

以学校、教研室、年级组工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和新课标、新高考评价体系下的新教材教学的精神，高二全体英语组成员已于8月25号进行集体备课,明确近期的教学目标和内容，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围。针对我校高二学生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持夯实基础,狠抓双基,改进教学方法,激发学生学习兴趣，提高学生学习能力的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。

二、找准问题，有的放矢

（一）学情简要分析

今年我校老校区高二年级学生整体英语水平较低,普遍英语底子差、基础薄，没有好的学习习惯。

（二）教材简要分析

本学期要完成选择性必修一和选择性必修二两本教材，共12个单元的内容。

具体安排:对于12个单元,每一单元用大约10课时。课本的教学可以这样进行：

1:   starting out & understanding ideas       3  课时

2：  using language                       1   课时

3:     listening and speaking                           1  课时

4：  developing ideas                                      3   课时

5:     presenting ideas                                      2   课时

三、明确措施，重点落实

1.持续做好高一与高二英语学习的衔接工作

为使高二阶段的英语教学比较顺利的展开，使学生打牢英语学习基础，不至于出现知识断层,本学期要有计划的把学生高一学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、语法分插于12个单元的新课教学中，做好温习巩固的工作。

2.提升学案质量，及时进行导学案的批阅

为保证学案的质量，我们英语组分为四个小组专职负责，每组由老中青搭配，组长为教学经验丰富的教师担任（付俊花，王红燕，田宝珍，李爱萍）。每个小组集中负责一个模块两张学案。每张学案经过小组精心准备，组长审核，然后进行小备课讨论定稿，从而保证学案质量。此外，我们要求每位老师必须进行导学案的批阅，更好地帮助学生发现问题，解决问题。

3.提升课堂效率，提升巩固训练的针对性。

为了保证课堂效率，课前小备课讨论每天上课的具体内容，大备课计划每周教学目标。同时，将每个班级发现的典型问题，进行分享讨论。从而确保课课有目标，堂堂有总结。此外，我们将教材讲解和学案巩固相结合，充分利用手头的同步练习册，提升巩固训练的针对性。

4.英语学习方法的指导和学习习惯的培养

学习习惯是学生学成败的关键,英语教师指导学生掌握正确的学习方法，通过严格持久的训练养成良好的英语学习习惯，发挥他们的潜能、提高学习效率、培养自学英语的能力。英语学习习惯包括：

A.课前预习和自习的习惯。这是学生学好新课、提高课堂效率的前提。

B.始终保持高度集中的注意力听课，并认真做好课堂笔记的习惯。

C.课后及时复习的习惯。

D.良好的完成作业习惯。

5.早读记单词，晚读练习听力

单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。晚读听力时间暂时还没确定，还需年级大力支持，让学生在日常真正的练习中逐渐提升。

6.规范备课、研讨课、教研活动

备课组成员之间互相听课不一定是整个备课组统一进行,而是自行根据课程表安排，有空堂就可以商量互相听课，并且在互相听课之后互相评课，帮助对方检查本节课是否符合新课标要求、是否都达到教学目的。把重点放在学生在这节课是否有所得，是否学生的兴趣被激发起来了，是否学生按照良好的习惯进行了主动学习和参与活动。

以上措施中，要抓两个重点，即提升课堂效率和导学案的及时批阅。这也与年级工作重点不谋而合。以下附件为本学期教学周计划。

2021级英语组教学计划表

2021级高二物理组上学期工作计划

一、在新的学期继续坚持“1121”高效课堂的教学改革。通过研讨课督促老师们继续相互学习，交流，进一步提高老师们的课堂教学水平，提高课堂效率。

二、重视“推门课”正面认识推门课的积极作用，认真遵循教务处的要求，真正实现推门课对老师们的督促作用。

三、本学期学案的编写继续改进，通过集体备课，发扬群策群力的良好传统，争取让新学案更加适合学生的自主学习，更加适合老师们的教学工作。

附：

高二物理上学期教学进度

高二化学上学期教学计划

一、教材分析

本学期教学周大约为20周，而我们的教学任务是选修1《化学反应原理》全册和选修2《物质结构与性质》的第一章，总体来说时间紧任务重，并且和必修1、2相比难度大。

其中《化学反应原理》从“化学反应与能量转化”，“化学反应的方向、限度与速率”，“物质在水溶液中的行为”三个方面介绍有关化学反应的基本原理和研究方法。这些原理和研究方法对于深入了解化学反应的本质和规律是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其实用价值；是核心的基础化学知识，而且对于学生以后从事科学与技术创新具有重要的指导作用。所以《化学反应原理》是我们教学的重难点所在。

二、指导思想

落实教学计划，全面提升教学效率，同时关注学生的个性差异与成长需要，使每个学生的学习不同程度地进步，素质不同程度地提高。

三、具体安排

1.积极开展集体备课、提高备课效果，教学中会遇到这样或那样的问题，攻克难关需要聚我们大家的力量和智慧，这也是校本研究的最基本形式，应当引起我们重视。平时注意收集备课的素材或问题，尽量做到备课时有主题，有中心发言人，注重实效，做到备课后，人人有收获。

2.开展“课内比较学”活动，通过该活动，开展组内相互学习，共同探索新课程改革背景下的教学规律和教学方法，达到共同提高教学质量和教学效率的目的。

3.以考促学、以考促教，利用周考、月考的机会，认真分析总结，找出学生存在的问题，教学中的不足，以便及时对教学进行调整。

4.根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅导。

5.加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习化学外的兴趣,调整学生学习化学的思维和习惯。

6.加强实验研究，重视实验教学，改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。

四、教学进度

高二生物上学期教学计划

1.加强备课组的协作，发挥集体智慧

带领备课组成员心往一处想，劲往一处使，针对教学过程中存在的突出问题，在集体备课过程中，发挥集体的智慧，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相学习，共同制定切实可行的教案设计.

2.加强细节培养，帮助学生进一步养成良好的学习习惯：如（1）勤记忆 （2）多思考  （3）细观察 （4）常总结 （5）对知识进行多层次多角度的系统和归纳

3.组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

4.注重对边缘生的学习方法的指导。指导学生养成良好的学习习惯，培养学生学习兴趣和自学能力，强调规范答题，帮助他们查漏补缺。

5.做好本学期的教学计划和集体备课计划安排（见附表）。

上学期生物学科

教学计划集体备课安排表

高二政治上学期教学计划

一、学情分析 

高二学生的理论水平、知识水平、生活阅历、思维方式、认识能力较高一有了很大的提升有限，还不能用理论来分析解决在生活中遇到的实际问题。 政治会考也将在高二上学期进行，给我们高中思想政治科目的教学带来了严峻的挑战。

 高二政治备课组将在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。 

二、总体规划

伴随着高考新改革的不断进行，我们的政治教学将认真贯彻执行最新的相关文件。按照最新指导思想对高一阶段的教学要求，以教材为依据，同时认真学习研究《课程标准》所提出的教学理念，遵循教材但不拘泥于教材，探索构建有特色、充满活力的政治课程体系，为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础，为学生养成学习政治的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。

按照教育局规定的教学进度，在高一上学期期末考试前完成必修4《哲学与文化》；选择性必修1《当代国际政治与经济》的学习。高二政治备课组将学习高三的经验，用好各种教学资源，尽最大努力调动师生教学积极性。

三、主要活动 

针对最新的教学指导意见，高一政治组现将在本学期开展以下活动：

1.加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革研究。

2.集体备课

明确自身职责，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同研究，寻找有效的教学方法。将按照学校和年级要求，将教学计划详细地制定到每一课每一分钟。核心仍然是提倡老师在课堂上做一个示弱者，不能迷恋于讲。努力做到三步走：第一步是主备老师谈自己对本课的认识。第二步是大家共同共同研究教学目标，重点和难点。第三步是个人复备，这样既综合了集体的智慧，又体现了个人的特长。

3.学案及测试安排

（1）明确学案编制任务（编号从2001开始；综合探究不再单独编制学案）

①杨：第4课 ②刘：第5课  ③张：第6课  ④卢：第7课 ⑤徐：第8课

⑥杨：第9课 ⑦刘：选择性必修1的第1课 （依次类推）

（2）测试安排：

①顺序：杨-刘-张-卢-徐

②上学期刘已编制期末模拟检测，本学期测试从张姐开始

（3）制定错题学案，将以往学生出现的错题进行集中整理，也方便学生保存。

4.教学

（1）结合最新指导意见，立足课本，注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”（“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习；“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点；“两法”即既要研究教法，又要研究学法）。

（2）优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。高一是整个高中阶段打基础的时期，培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力，为高中阶段的学习打好基础。

（3）做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。

（4）加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。

（5）建议保障每一名老师值本班的自主课。反对任何形式的学生自己预习，因为没有教师的指导的预习是低效的。

（6）提高学生精准学习能力。强化知识的的落实检查：抽背、听写、默写过关。

5.其他活动

积极参加学校、市教研室组织的各种活动，如推门课、公开课，示范课、研讨课。吸取上学期推门课的经验教训，加强对新教师的帮扶力度和组内老师之间的交流。互相听课，取长补短，努力实现共同成长。

四、教材学习

1.《哲学与文化》

以马克思列宁主义、**思想、**理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、**新时 代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党 的教育方针，以立德树人为根本任务，以《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》为基本依据，呈现马克思主义哲学与文化的基本内容，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

促进学生核心素养的发展。政治认同：拥护党的基本路线，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，认同和践行社会主义核心价值观，牢固树立中国特色社会主义和共产主义的理想信念。科学精神：坚持马克思主义的科学世界观和方法论，深刻领会、把握**新时代中国特色社会主义思想，对个人成长、社会进步、国家发展、人类文明作出正确判断。法治意识：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一，尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。公共参与：具有集体主义精神，热心公共事业，乐于为民服务，勇于担当社会责任。

教材从生活、实践出发，以探究性活动为主导，通过案例考察、 问题辨析、情境导入等方式，呈现哲学与文化模块的基本内容。 把哲学与文化模块的核心问题确定为：如何正确看待自然、社会 （人生）和思维？如何看待中国文化和世界文化？最后的落脚点是如何形成科学的世界观、人生观、价值观？这是全书的主题。围绕两个“如何看”、一个“如何形成”，架构起我们教材的 三个单元。三个单元，每单元突出一个核心问题。如此层层递进大问题套小问题，全书形成一个“树”形的问题串。

2.《当代国际政治与经济》

坚持正确的思想政治方向，弘扬和践行思想政治课核心价值作为高中思想政治课选修模块，新编教材《当代国际政治与经济》以立德树人为根本任务，根据《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》总体要求：围绕当今世界多极化与经济全球化趋势，解析不同的国家性质和国家形式，说明国际关系的主要影响因素和世界经济发展的基朵特点，介绍国际组织的主要类型及其作用，引导学生在拓展国际视野的过程中，坚持总体国家安全观，坚定不移地走中国特色社会主义道路，积极贡献中国智慧和力量，推动构建人类命运共同体。

本教材围绕新时代的国内和国际两个大局，依据党的十八大以来的精神，根据**新

时代中国特色社会主义外交思想的基本原理，讲述马克思主义的国家理论、政党理论，从辨证唯物主义和历史唯物主义的视角，解析世界政治多极化、世界经济全球化的发展，深入了解国际组织的发展，尤其是中国对世界发展和全球治理的贡献。通过本教材的学习，(1)学生能够在全球视野中观察不同国家的政治制度，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信：(2)理解各国相互联系的程度空前加深，全球越来越成为相互依存的命运共同体，懂得和平与发展是时代主题、合作共赢是时代潮流：(3)解析当今世界多极化和经济全球化进程，理解国际组织在国际事务中的作用：(4)明确国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素：(5)具有融入国际社会的积极意愿和开放态度，自觉维护国家主权、安全、发展利益。

教学进度表

2022-2023学年第一学期    年级：高二   学科：政治

高二历史上学期教学计划及措施

为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利进行，经过高二历史组老师们的商讨，特制订了以下教学计划。

一、指导思想

以课改理念为指导，按照学校教务处的要求，以“生本高效”为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力和解决问题的能力。

二、学情分析

高二年级历史学科班一共8个班，全部为政史地组合。由于选修历史的学生基础比较差，如何在较短的、有限的时间内既掌握好新学的知识，又能将以前所落下的知识弥补上来，这都增加了课堂教学的难度。

三、教材分析

   本学期学期选必修一和选必修二。选必修一为国家制度与社会治理，共18课；选必修二为经济与社会生活，共15课，两本共计33课。新教材的编写涉及古今中外跨度比较大，学生掌握起来比较困难。再加上教师们都是第一轮带新教材，对教材不熟悉，也增加了教学的难度。所以在今后的教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。” 要充分发挥教学中双主体作用，迅速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标。

   四、本期工作主要采取措施

   1.学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。

   首先，端正教学指导思想，树立正确的教学观。针对老师：做一个导师，在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生。针对学生：充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的同时，强化学生能力的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会正确而全面的看待和处理历史问题；把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史。

   其次，注重常规工作，保证教学的顺利开展。坚持备课，做到每课都备好重点难点，认识学情，寻找突破点；认真准备好每一个教案（或课件）；课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动；作业是巩固提高学生学习的重要手段，积极对作业进行批阅。

   最后，加强教学研究与探讨。积极进行课堂教学探索，探索高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨能力，训练学生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。积极进行现代技术环境下的历史教学探索，课堂教学积极借助多媒体手段，充分借助网络丰富知识与题库。 积极加强对学生的学习指导，在如何学，如何进行知识的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。

2.针对备课。为保证教学质量，我们利用每周一次的集体备课时间和3次小备课时间，集思广益、献计献策，共同搞好教学工作。

3.针对考试。按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。

4.针对作业。要求学生按进度及时按质、按量完成课时作业；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。

    五、教学进度表

高二地理上学期工作计划

知识部分：本学期地理涉及到的知识难度比较大，但非常基础，是整个高中学段地理学习非常重要的部分。虽然高一学习过程中有所涉，及但难度较小，所以现在类似于一轮复习一样，要详细地“重新”学习一遍，不同之处在于，需要比一轮复习更仔细，在备课方面按照新授课的标准。

教学部分：加强教科研理论学习，学习新课程标准，规范教学过程。以教师为引领、以学生为主体，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，调动学生的积极性，使学生获得必要的地理素质，体现“以人为本”的教育新理念。

学科组建设：加强集体备课，充分发挥团队的力量。做精品学案，研究学生，督促狠抓教学常规的落实，全面提高地理教研教学质量。本学期较短，教学压力大，需要高效进行