推动自己，就是推动教育

教学是个启发智慧的过程

于无声处听惊雷

我眼中的“次第岂无风雨”

寂静关爱，默然欢喜

以师之名

春风化雨 润物无声

关注孩子的情感体验，走进孩子的心灵

人文精神培育是和平主义教育之基

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

教学随笔

入职一年之感悟

我的教师成长之路

感恩之心育英才

《教学通讯（52期）》教学心得——感恩这一年

为何家会伤人？——揭示家庭中的心理真相

体育班的管理感悟

从《梭伦改革》教学片断设计说开去

为我们的团队点赞

有毒气体实验的绿色化探究——1121模式下的实验课（有删改）