2023级高一语文组教学计划

时光荏苒，岁月如梭，转眼又是新学期。经过全体老师上一学期的共同奋斗，语文教学工作收获了累累的硕果，语文成绩节节攀升，再创新高！高一语文组做好了各种迎接困难的准备，能打硬仗，勇打胜仗，攻坚克难，全力以赴，不负重托，创造了辉煌！

高一的学生经过了一个学期的学习，已基本适应了高中的生活节奏，基本熟悉了学校授课方式，结合自己的实际情况能做出适时的调整，语文学习逐步步入正轨。基本实现了由纯靠“投喂”死记硬背的学习模式到自主学习合作探究学习方式的转变。高中语文新教材的使用已进入第二轮的循环，跨度大，转变多，任务重，活动新，教考衔接密切，对广大教师和同学来讲既是挑战又是机遇。

针对上述情况，特制订本学期的教学计划：

1、继续深入研究教材，深入研究新的课程标准，进一步深入领会语文学科核心素养。深入领悟教改精神，切实贴合教学实际，制定各项教学目标，制定科学有效的上课流程，科学安排教学进度。

2、本学期的学案编制工作根据“人人参与、主体负责”的原则来展开，根据老师们的特点特长合理分配备课任务。备课教师提前熟悉文本教学内容，占有大量备课资料，精挑细选学案内容，借鉴以往学年优秀的学案，根据新形势新要求编制新学案。主体负责人编制完成后，提交到组里大家一起研究、校对、讨论、订正，最终确定学案的题目及答案的设置。

3、小备课和大备课，小备课主要内容是校对学案、安排教学任务、统一教学进度，在组内进行；大备课研讨下周主要教学内容，由主备人讲解上课流程，强**学重难点及教学方法，提出疑难问题供大家讨论研究，综合考虑学生实际情况，最终确定上课内容及实施流程。集体备课要井然有序，内容详实，讨论积极有效。

4、课堂教学方面，每位教师按照组内指定的内容规范和要求，开展课堂教学工作，统一进度难度，又根据学生具体特点采取不同的教学方式，教学理念是“教是为了不教”，授之以鱼更授之以渔。课堂教学以引导为主，让学生做课堂上的主人，充分激发学生的积极性和创造欲。教师严格按照课堂教学的每个环节来推进课堂的展开，保证环节不遗漏，知识点落实处，教学有效果。

5、课后反思方面，教师上完课后对本节课进行反思梳理，对精彩和不足之处进行整理，课后在办公室及时充分的交流教学感受，互相学习借鉴优秀的做法，规避课堂上可能会出现的干扰。

6、考试方面，考前引导学生复习备考，梳理可能会考到的知识点，做一定量的练习检测学习效果；引导学生考试过程中专注静心，注意审题，答题规范；考后认真分析学生考试过程中出现的问题，反思自己的教学工作，有哪些地方做的不到位需要调整方向方式方法，逐步落实到实际教学工作当中去。

2023级高一数学下学期教学计划

一、指导思想： 
    使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下：

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

    5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

二、教材特点：

我们所使用的教材是人教版《普通高中教科书·数学（B版）》，具有如下特点：

1．“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。

2．“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。

3．“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。

4．“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。

二、教法分析：

1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。

3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

四、教学目标和重点：

1.加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量；

2.加强校本教研，用心开展教学研究活动，鼓励教师根据教学实际开展教学研究，通过教学反思等促进教师的专业发展；

3.掌握现代教育教学技术，用心开展网络教研，拓展教研的深度与广度；

4.组织好学生的教学实践活动，以调动学生学习用心性，丰富学生课余生活，促进其全面发展；

5.加强对教学大纲的学习，使高一教学有的放矢。

6.重新分配课时后加强集体备课的针对性，比如理化生和政史地学生的差异，学案中哪些题目设置为选作，哪些题目必做；每周对于理化生的学生一周反馈和政史地学生的一周反馈进行总结对比，分析不同之处，制定更加合理更加符合学情的备课计划。

7.重点班酌情考虑增加试题练习的数量与质量。

五、教学措施：

1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。      

2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。

3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。

4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。

5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。

6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

7、对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，不同组合的学生要特别关注用不同的方案重点知识的落实情况。

8、引导全体同学探究数学学习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点。

9、针对不同的学生采取不同的策略。对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练。中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业基础。较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫。

2023级高一英语组第二学期教学计划

                    撰稿人：王林波

本学期伊始，年级启动了高一学生选组合分班工作，目前此项工作已结束，老师们和学生们都已在新的班集体开始了崭新的学习生活。经过高一上半个学期的学习，学生们已经适应并习惯了老师并实现了从磨合期到改善提高期的过度。2023级的学生是新课改的第三届学生，也是机遇和挑战并存的一届学生。所谓的机遇就是老师和学生都有大的提升空间，所谓的挑战是教师们对新教材和新学生的把握仍存在许多的困惑。结合学生们的实际特点和老师们的教学经验以及高考启示，为此对于本学期的工作计划，我重点作出以下几点陈述。

首先、结合上学期期中、期末考试成绩，分析教学实际。

试题基本符合高一全市统考的特点，试题难度较低。“重视基础、突出应用、与复习进度基本吻合”，能较好地测试出考生的英语水平和综合运用英语的能力；试题中词汇与语法题干简洁，难度适中；试题难度相对稳定的点主要分布在完型填空和阅读理解的思考量上。但是从学生的考试分数能够发现学生的不少缺陷，比如基础值题目分数较低，不该丢分的题目也丢分。学生的懒惰性学生们的基础知识的输入还是存在欠缺，存在“假象繁荣”，导致能力提升部分拔高不够。好似课上同学们都上的挺高兴，老师“讲”的也头头是道，但是在真正的知识掌握上还是大打折扣了。

其次、重点从的英语教学工作方面本学期的教学计划。

一、稳定学生，逐步提高

新教材的难度较之老教材确实有了相当大的提高，尤其是词汇方面。对于一部分同学来说记忆生词就成了学习英语的最大障碍，有的单元生词数量能够高达近100词。所以，分组合开学之初，为了稳定学生的学习心态，前倆周英语教学以慢、易、精为最基本的指导原则，多给师生之间相互融合的机会。之后的教学本学期的英语会实行稳步提速的教学思路，即稳步基础知识，提速阅读水平；稳步英语习惯的输入，提速英语能力的输出。本学期的学案编制以基础知识的复习、整理、再夯实、再提升为主。例如，1061词汇默写学案、1062词汇派生学案、1063课本基础知识复习学案、1064基础知识检测学案。期望经过这学期的学习，大部分同学的英语成绩会有所提高。

二、以考代练、考练结合

这学期的晚自习和年级安排的自习课英语以限时训练为主，在掌握基础知识的前提下，提升学生的能力问题，先保证在规定的时间内完成所有题目再慢慢提升阅读的准确性。我们都知道考试是检测与选拔的有效手段。通过测试主要是为了检查平时学习中的问题，然后再巩固、再提升。目前我们的新高考英语题型已经发生了巨大的变化，具体的题型也有所变化，也预防着未来的考题题型像2024年高考一样再临时发生变化，所以多考多练是有益处的。考试作为本学期英语教学计划一部分我们要逐渐夯实，要求老师们尽量全批全改，以做到有针对性的讲题。在选用有效的试题材料的同时我们尽可能的用各大阅读报纸提供的原创新材料，多选取适合学生水平的试题来考查学生，让学生尽可能在英语学习中找到快乐。我坚信，我们的老师一定会出色的完成高一下学期英语教学，并会以名列前茅的成绩走在其他学科的前列。今后的教学我们会统一教学步调，规范集体备课流程，严格从最基础的知识点落实抓起，从学生的学习习惯抓起，希望在今后的学习中英语教学成绩会扶摇直上九万里，平步青云创佳绩。

三、用好练习册，师生共同提高。

配套《同步练习册》的讲解非常全面，这是集体备课和学生上课的重要抓手。结合学生的学段实际，老师要提前拣选必要的知识，配合基础学案的使用。

本学期的《同步练习册》我们要坚持”精”的原则，首先全面分配好老师们的工作任务，每个单元的重点知识内容在集体备课时统一圈画，上课时精准点拨。结合各班组合的不同特点，《同步练习册》的相关内容也可以起到巩固案的作用，

对学生的知识复习起到了再现与掌握的作用。目前高一英语组的师资力量比较充足，在大家齐心协力的努力下，共同提升英语学科的成绩。

2023级高一物理组教学计划

一、精讲精练

为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚这样的目的是为了让学生理解听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。

1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对电的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学也是课改的要求。教学时应注意

①明确概念引入的必要性和事实依据。

②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。

③了解概念的种类佚量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量某种物理量的变化率等等）。以便用比较法教学。若这种概念属首次学习， 就必须着重使学生明确抽概括的方法。

④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。

⑤定义的浯言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。

⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度不随意增加难度。

2、精练：本学期的习题定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤具体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层做到有纵有横。作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。

二、及时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在， 以便及时改进。对于学习有困难的学生要经沟通。

三、对于学习最困难学生的具体措施

一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导消除心理防碍适当放涑度使他们对概念的理解和掌握随巷认识能力的提高螺旋式上升。

四、师生关系

良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的、学习态度，使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是也要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系，决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每

一个学生特别是学习有困难的学生。

五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合

1、课堂教学改革与创新

学生主动式互动教学，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交流者（甚至不是指导者）的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容， 与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。

2、与信息技术的应与整合

信息技术是工具是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料给我们提供了一条很好的信启得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现， 物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。

新的开始， 新的面貌， 期待新的成绩。

2023级高一化学组教学计划

本学期，我校高一年级化学学科将使用新鲁科版教科书《化学2》（必修）开展教学活动。高一化学备课组成员有十三位教师。为更好的化学教学工作，特制化学备课组订教学计划如下：

一、指导思想        

认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。        

在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。

二、教学要求      

1．认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。      

2．加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把化学课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。       

3．做好调查研究，真正了解高一学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。      

4．注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。

5．加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。      

6．要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。继续坚持“同课异构”的备课方式，搞好化学必修2的集体备课，提高教学质量。

2023级高一生物组教学计划

通过高一上学期的学习，学生平稳的度过了并适应了高中学习生活，在全组老师的团结合作，辛勤努力下，顺利完成了高一上学期的教学计划和年级的工作安排。

新的学期学生步入了高一下学期，并迎来了选科走班阶段，教学上面临的教学难度提升，要求提高的困难，同时也面临本学期时间紧、任务重的问题，为了更好的帮助学生顺利度过过渡期，在学习上树立信心，制定高一下学期教学计划。

一 、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，认真贯彻落实新的课程改革和高考改革精神；以培养学生的生物学科核心素养为核心，坚持以学生为本，努力提高教育教学质量。在学生进行选课走班的新形势下，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，为以后的等级考和合格考打下坚实的基础。

二、上学年存在的问题及本学期工作目标

    通过对上学年一年工作进行回顾，有以下方面需要在本学期进一步改善：

1、由于高一上学期时间比较宽松，教学任务较轻，因此教学的安排比较从容，但本学期教学任务比较繁重，又适逢重点、难点较多的必修二“遗传与变异”模块。因此新学期的教学应做好周全的计划。

2、高一上学期进入高中以来，采取的过渡性的衔接措施取得了一定的成效，也积累了一定的经验，但也发现了不少的问题，比如新授课过程中如何落实和完善课程标准，切实提高学习的效率；在学案、教辅、教材在新授课学习过程中如何合理使用，是本学期需解决的一大难题。

3、面临本学期选科之后，如何提高选科班的学习效率，提升这些学生的学习能力和学习成绩，如何针对新课程改革和高考改革下进行有效的新授课教学，是需要探讨的问题。

4、组内老师教研方面，需要在本学期即将解题的几个教学研究，需要督促和鼓励相应教师及时按期完成。

三、具体措施

针对发现的问题，结合本学期学校教研室和教务处对备课组及教师的要求，特制定以下解决措施：

1、进一步搞好常规教学和教学改革，认真作好备课、上课等各个环节的工作。

在导学案和课件的编制和修订上，每个内容提前一周安排到教师个人，并对课件的内容和形式上及时跟进指导，使课件更加高效、简洁、实用。尤其是针对必修二的特点，需要加大练习的任务量，这就要求教师精选习题，适当的改造和原创实用的习题，真正做到精练精讲、滚动练习，夯实基础。

在集体备课环节上，提前做好计划，并对主备人和说课人提前做好安排，说课后及时组织教师点评，最后达成共识。尤其是在教案的编写上，要求主备人写出详实的教案，每位教师在此基础上进行个性化的添加，做到上课必有优质的教案。

利用本学期课时调整和作息调整，每天增加了小研讨的时间，把必修二的教学难点、重点题目和题型，加大针对性的研讨力度，力争传授给学生好的方法、好的技巧。

2、进一步强化多媒体教学，较为适用课件教学的章节，提前制作课件，并推广使用，提高教学效果和效率，在时间紧、任务重的情况下能够按时完成教学任务。

3、相应学校教研室的安排，完成日常教学任务的同时，边学习、边实践、边探索、边提高，积极组织组内教师参与校级课题研究，并积极的保质保量的完成上学期开设的校级课题研究。

2023级高一政治组教学计划

本学期政治组将认真落实学校、年级、教务处等部门的教学教研工作，以完善课堂教学模式、提高教学质量为主题，继续探讨“议题式教学”课堂实践，不断提升学生的学科素养。非选班一周两个课时，第一课时“授新知”，第二课时“研时政”，增强学生的政治认同和“四个自信”。选科班教学将按照市统一的教学考试进度开展，本学期完成必修三《政治与法治》和必修四《哲学与文化》的第四单元。

一、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基础。

强化集体备课。要充分发扬团队协作精神，调动集体的智慧，打整体战。每周一次大备课，在认真研读《课程标准》的基础上个人主备，组内教师轮流主讲。集体备课和集体研讨要研究重点、难点，以分析教材、确定教法为主，同时交流资料，选好典型例题，解决疑难。在个人主备、集体研讨的基础上要进行反思，并进行个性修改，最后确定上课定稿。每天一次小备课，主要讨论当天授课之后学生存在的普遍问题，让第二天的课堂更具针对性。通过集体备课和集体研讨来实现人人心中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。

充分发挥课堂的主阵地作用。教学内容、教学方法的落实最终要通过学生才能实现。课堂教学要坚持以学生为中心，进一步分析学生，了解学生的现状，明确学生的需求，帮助学生解难释疑。同时，课堂教学要激发学生的求知欲，提升学生解决问题的能力，要注意调动学生的兴趣。改革课堂教学的形式，充分利用社会热点、时政资讯让思政课有热度、有深度、有高度。更重要的是新授课教学要抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络，注重基础知识的落实。

认真开展听评课活动。老师之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。要求每周一节研讨课，把听评课活动作为教研的常规来抓。

二、提高训练反馈效果，提升教学质量。

选科班学生的学案和作业必收、必改、必议，增强作业布置的针对性和有效性，减轻学生负担又要提高实效。要在进一步解读《课程标准》的基础上，从基础训练、能力提升、综合素养等层次，对现有学案进一步作出修改、补充，提高作业的引导、检测、巩固知识功能。要认真研究各地的命题特点，结合时政热点，保质保量的完成每次“诊断”性测试的命题、阅卷工作，并做好考试后的情况分析，根据成绩对教学做及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

三、重视青年教师培养工作。

组织本组教师的以老带新、互帮互学活动，力促青年教师迅速成长。鼓励青年教师积极参加各类研讨课，督促青年教师加强基本功训练，及时进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高青年教师教学水平和后续教育教学的有效性、科学性。

以上就是高一政治组本学期的工作规划和设想，我们将结合实际进行逐一落实。

2023级高一历史组教学计划

根据学校要求，为了更好的完成新学期的教育教学工作，我们结合上学期期末考试成绩，认真分析教学实际，制定以下教学计划。

一、指导思想

新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一新形势确保高中教育质量的稳步提升，我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。对我们教师来讲既是一个挑战也是一个机遇。

二、教材分析

《中外历史纲要》（下）是世界史的内容包括古代文明的产生与发展、中古时期的世界、走向整体的世界、资本主义制度的确立、工业革命与马克思主义的诞生、世界殖民体系与亚非拉民族独立运动、两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变、20世纪下半叶世界的新变化、当代世界发展的特点与主要趋势等九个章节。
    通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历史上出现的重大政治斗争，把握人类社会发展的基本线索和规律，理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果通过对历史的回顾，还能更清的把握当今世界政治特点及未来走向

三、学生现状分析

高一上学期，由于学生没有分科，很多学生对历史不重视，历史是“副科”，考前背背就行甚至直接放弃的现象很严重，所以目前学生历史学科基础相当弱，缺少学习兴趣，基本的学习方法和习惯没有养成。现在选科完毕，政史地班的学生历史基础比较弱，我们最大的任务是先夯实基础，帮助学生养成良好的学习习惯以及历史思维。
  四、本学期教学目标
  1、过程与方法。学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析。学会历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展中因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释。
  2、情感态度与价值观。理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
 五、重点工作及具体措施
  1、重点工作
 (1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。
 (2)精心备课，把每一堂课当成优质课来准备，注重教学设计的探索。

2、具体措施

    (1)做好教学任务分工

   (2)每学完一个单元，引导学生概括本单元的知识体系培养他们的概括总结能力。
  (3)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练培养他们的应考意识。
  (4)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域拓展知识面，培养他们的知识迁移能力。

  (5)教学过程中渗透历史做题方法，并让学生及时进行总结。

六、教学方法
  综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高学生的思维能力；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，又能对所学知识点结合，融会贯通。

2023级高一地理组教学计划

高一采用新课程标准、新教材教学，德州市中考政策导致学生初三一年时间未进行地理学习，知识存在较大程度的断层。因此本学期教学任务较重，对选考地理的同学要注重于阅读自学能力的培养，加强理论知识的构建，为高考奠定基础。对非选考地理的同学要着重于兴趣的培养，注重知识与日常生活的联系，为顺利通过学业水平考试合格考而充分准备。针对地理教学工作出现了一些变化，要结合实际进行调整。现将本学期地理教学的主要任务计划如下：  

一、教学重难点

本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境。人类的居住地聚落。人类活动的地域联系。人类面临的环境问题与可持续发展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续发展为宗旨，研究以人类为中心的地理环境。从这一点看，在地理教学中参透环境教育应该是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照。因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。

二、教学措施

为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。

(1)强调学习过程，培养良好习惯。

结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。

①课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的"解惑"做好准备。

②上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使"疑惑"在40分钟内真正排除，切实提高教学效果。

③课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。

(2)落实活动实践，激发学习兴趣。

结合教材的特点和我校学生的知识水平，将大力推进教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施，特别是学生活动的指导和成果的展示工作，在一定层面上让更多的学生参与进来，关注身边的地理现象，合作探究，积极思考，激励学生努力学习，使兴趣更浓厚。

(3)注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。

每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。

(4)研究教材和教法，提升业务素质。

新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析"活动"、"阅读"的针对性，合理选"材"。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期我会通过网络学习，同行交流，师生讨论等多渠道下功夫，不断提高自己的教学水平。

三、切实加强集体备课的组织实施，促进地理课堂高效

高一地理备课组由9人组成，集体备课和习题配置分工完成，提前做好准备，按规定时间进行。每周组织好集体备课工作，首先确定备课内容和中心发言人，然后由中心发言人进行说课，说出教学的重点和难点，确立教学目标，指出突破难点的方法，科学设置习题。在此基础上，组内成员进行广泛的讨论，作出有益的补充，最后达到最佳效果，在教学过程中，不断创新，积累有益的经验，互相交流，提高效率，大面积提高学习成绩。充分利用好学案导学，习题原则上每节一篇（主要利用学案），单元结束后出一套综合练习题。习题的数量和难易程度由集体备课时研究确定，每节上课前保证准备妥当，以免上课时浪费时间。学案要经过认真的选题，避免错题和偏题的出现。  

四、全力以赴，争取期末考试取得好成绩

通过研讨教学大纲和考试说明，查阅各种各样的资料，将知识归纳整理形成体系，将具体的知识目标通过各种有效的方法进行讲解，提高课堂教学效率，减轻学生学业负担，使学生做到举一反三，触类旁通，摆脱“题海”，节省大量时间，更好地提高成绩。  

2023级高一体育与健康教学计划

一、指导思想

学习和贯彻科学发展观，开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。

二、教学目标

1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

三、教材情况分析

由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

四、主要任务　

1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局;

2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质;

3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习;

4、抓好“课间操”“体育节”积极贯彻学校领导指导思想。

五、具体实施、措施

1、进度按计划进行;

2、课堂集中人数由老师负责;

3、场地检查、安全措施要细详;

4、器材归还由老师负责分配;

5,高一主要教材内容为 : 1、田径，篮球，足球，体质测试。

六、提高教学质量的具体措施：

1、在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障.

2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。。

3、搞好体育节活动，配合年级组织每年一度的体育节，保证学生安全的前提下，活跃校园气氛，丰富学生的业余生活。

4、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。

                                                                                           陈越

                                                                                          2024-2-29