2021级高二语文下学期教学计划

★备课注意：

1、每周周一所学课文的学案需要在上一周提前印出来，周日晚自习学生做；

2、设计教学目标和问题时，老师们一定要关注“单元提示”“学习提示”“单元研习任务”中相关的知识点。

2021级高二数学下学期教学计划

一、指导思想： 
根据高二上学年的学习效果和取得的成绩，进一步加强学生在两个方面的数学素养，一是数学思维的培养不能放松，二是数学基础的要求更加严格，合理具体目标如下。 
1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。 
2．提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。 
3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。 
4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。 
5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。  
二、教材特点： 
我们所使用的教材是人教版《普通高中教科书·数学（B版）》，具有如下特点： 
1．“亲和力”：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。 
2．“问题性”：以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。 
3．“科学性”与“思想性”：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。 
4．“时代性”与“应用性”：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。 
三、教法分析： 
1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。 
2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。 
3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。  
四、教学措施： 
1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。 
2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。 
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。 
4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。 
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。 
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。

五、教学计划

2021级高二英语下学期教学计划

一、回顾过去，展望未来

（一）总结过去不足

我们老校区英语单科上线人数和新校区相差不大，没有绝对优势。加上走读生在时间上比较自由，较东校区学生在英语学习时间上相差较多。要想保证我们英语学科的优势，还需付出更多努力。

（二）明确指导思想：

以学校、教研室、年级组工作计划为指导思想,全面贯彻落实新课程改革和新课标、新高考评价体系下的新教材教学的精神，高二全体英语组成员已于正月十一进行集体备课,并定期进行一周三次的小集备。

通过集体备课，明确近期的教学目标和内容，落实英语教学常规，营造了良好的教研氛围。针对我校高二学生普遍英语底子差,基础薄的实际,坚持夯实基础,狠抓双基,改进教学方法,激发学生学习兴趣，提高学生学习能力的原则，长期不懈地抓好学生学习英语的兴趣和习惯。

二、找准问题，有的放矢

（一）学情分析：

1. 在疫情影响下，学生长期的网课，使得学生对英语学习产生了倦怠心理。尽管老师和家长天天督促，学生的学习效果不好、作业完成情况较差依旧成为普遍现象。

2. 我校老校区高二年级学生整体英语水平较低,普遍英语底子差、基础薄，没有好的学习习惯。

（二）教材简要分析：

本学期要完成选择性必修三和选择性必修四两本教材，共12个单元的内容。具体安排:对于12个单元,每一单元用大约10课时。课本的教学可以这样进行：

1:    starting out & understanding ideas      3     课时

2：  using language                                    1     课时

3:    listening and speaking                         1     课时

4：  developing ideas                                 3     课时

5:    presenting ideas                                   2     课时

三、明确措施，重点落实

1．持续做好高二与高三英语学习的衔接工作

高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养听力、阅读能力；发展智力，培养自主学习能力。争取在原有基础上有所提高，巩固、扩大基础知识；培养书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。

2．坚持一课一案，提升学案质量，及时批阅反馈

为保证学案的质量，我们英语组分为四个小组专职负责，每组由老中青搭配，组长为教学经验丰富的教师担任（付俊花，王红燕，田宝珍，李爱萍）。每个小组集中负责一个模块两张学案。每张学案经过小组精心准备，组长审核，然后进行小备课讨论定稿，从而保证学案质量。此外，我们要求每位老师必须进行导学案的批阅，更好地帮助学生发现问题，解决问题。

3.备战听力高考，加强听力训练：

为了切实提升学生的听力能力，我们年级统一安排听力时间，做到英语听力天天听。

本学期英语听力时间如下：

周一下午17:40–18:00套题

周二五六18:45–19:05套题

周三、四 7:30–7:50套题

周日下午16:00–16:40 两套题

4. 写作专项训练：

依照教材的编写体例，把教材上的写作内容与学生练笔结合。本学期拟每单元进行1次作文专项训练。作文批改要讲实效，调动学生参与，可先由学生自评或互评，再由老师点评，对其得失进行分析总结，以期不断提高写作能力。

5、规范备课、研讨课、教研活动

备课组成员之间互相听课不一定是整个备课组统一进行,而是自行根据课程表安排，有空堂就可以商量互相听课，并且在互相听课之后互相评课，帮助对方检查本节课是否符合新课标要求、是否都达到教学目的。把重点放在学生在这节课是否有所得，是否学生的兴趣被激发起来了，是否学生按照良好的习惯进行了主动学习和参与活动。

德州一中2021级英语组教学计划表

2021级高二物理下学期教学计划

一、本学期要完成选择性必修二和选择性必修三的教学任务，共10章内容。其中传感器一章可以简单讲。内容也比较少。总体教学任务较重。其中安培力与洛伦兹力、电磁感应、气体是重点内容同时也是难点。

二、计划在期中考试之前完成选择性必修二的教学，期中考试之后至6月中旬完成选择性必修三的教学。教学过程中，要精细规划，做到内容虽然多，但是不乱。既要完成教学任务，又要确保学生基础夯实。

三、本学期物理组继续各项教学常规。大备课、小备课继续坚持。研讨课、推门课继续认真准备，落到实处。

四、本学期的教学过程中，老师们继续积极总结教学中的经验，不断改进物理教学的教学方法，力争做到学校对高效课堂的要求。

五、教学过程中充分利用周周清等手段促进学生的查漏补缺。

六、继续针对边缘生加大督促力度，让相关学生的物理学科不拖后腿。

2021级高二化学下学期教学计划

一、指导思想：

在认真落实学校和年级的各项教研和教学常规工作的基础上，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，结合学校和年级的安排和本学科的教学实际，制定本学期的教学计划，旨在抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习、以及创新思维的能力。

二、教材分析：

本学期需要完成选择性必修 2《物质结构与性质》的第二、三章，以及选择性必修 3《有机化学基础》整个模块的教学。

选择性必修 2《物质结构与性质》模块是在《化学 1》、《化学 2》的基础上对微观结构的进一步认 识，内容较抽象、深奥，往往难以想象，如金属晶体堆积方式、配合物构型、轨道、杂化方式等。教学中尽量采用直观教学手段，如：模型、多媒体课件、动画视频等，来降低学生的认识难度。

选择性必修 3《有机化学基础》模块，是元素化合物的知识，内容直观具体，但性质规律太多，记忆、辨析的内容多，故要系统学习，引导学生重视。通过学习，且要使学生达到如下目标：

(1) 建立结构决定性质体系，学会具体问题具体对待;基本规律，学以致用，会解决实际问题;

(2) 对学生进行有关定性和定量实验的训练，掌握科学的分析方法。

三、具体工作措施：

1、认真落实教学常规，加强集体备课，确保教学有效开展

发挥群体的智慧，认真备好每节课。集体备课时共同研讨确定学案内容，部分章节内容制作成教学课件后，精心设置习题，合理、 分层布置学生作业，再根据班级具体情况适当调整。

认真上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。精选习题，并要达到一定的预期效果，书面作业要求全批全改;对化学有特殊爱好的同学，在适当的时间，给予奥赛方面的指导，可以利用课余时间进行具体的辅导，并布置较高要求的作业， 以促进尖子生的发展。

2、积极开展实验教学，提高学生学习兴趣

化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验动手能力。在保证演示实验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组实验和课后实践。

3、积极开展教研活动，提高教学业务能力

(1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，利用集体备课活动时间，认真学习新课程教学理， 深入研究教育教学方法。

(2)定时进行备课组内老师之间的交流。每个教学环节、每个教案、学案都在讨论中确定，形成共案， 然后再根据各班和各任课老师的情况形成个案;备课组每周进行一次教研活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和积极性， 使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启 发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

(4)组织老师相互听课，增加交流机会,相互学习的基础上，共同提高教学水平。加强青年教师的培养， 使他们尽快的成为教学的骨干力量。

四、教学进度计划表如下

2021级高二生物下学期教学计划

一、本学期教学现状分析

本学期生物教学任务非常艰巨，学习内容是选择性必修三“生物技术与工程”及一轮复习必修一“分子与细胞”。争取在可能的情况下开展学业水平测试的第一阶段复习，能够争取开始选修三内容的教学。客观上，授课时间紧，教学内容多，面临学业水平测试。主观上，由于功课繁多，学生的学习积极性与用来学习生物的学习时间都不能乐观估计。

二、工作任务

1.学习《生物新课程标准》，落实集体备课制度，进行课件、学案、习题等方面资料的积累和整理；

2.紧扣课本，把握高考方向，组织组员出好周末测试、月考、期中、期末模拟考试试卷；

3.落实研讨课的听评课，加强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长；

4.本学期期中考试后进入一轮复习，怎么在复习之初给学生建立良好的习惯，为后面的教学做好铺垫也是我们这学期需要讨论、确定的重点问题。

5.认真学习和领悟新课程方案和新课程标准，准确理解和把握核心素养导向下的新高考命题趋势，密切关注新变化、新要求、新动向，深研高考试题，把握命题规律，增强高考及一轮复习中教学的针对性和实效性。

三、本学期重点工作与措施

工作重点是抓住课堂，增加课堂的思维容量与吸引力，提高课堂教学的有效性，在完成教学任务的同时，让学生在知识和应试技能方面都有所提高。

1、集思广益,加强集体备课，使课件、教学案更合理有效。

2、在课堂教学中注重多途径的方法指导、注重利用概念图等形式对知识与方法进行总结与概括，形成知识络。

3、选择性必修三涉及实验需要开展的虽然不多，但是其中蕴含的科学方法，科学思想，科学探究能力等却很重要，我们备课组将加强探讨“如何以文本为载体，使学生掌握并理解科学方法，科学思想，科学探究能力，提高生物学素养”。

4、利用课件、学案等手段开展形式多样的课堂教学，以问题串的形式开展教学时，注意问题的有效性，适当增加课堂讨论。同时结合生物学史及现代科技发展的事实，教育、引导学生解决实际应用性问题。

5、在年级统一测试的基础上，平时要注意学生基础知识的巩固，利用课堂反馈了解学生对知识的掌握，并及时调整教学策略，以便提高教学质量；加强对经典试题的研究，做好信息收集、整理工作。

6、加大对边缘生的关注与帮助。

四、做好本学期的教学进度和集体备课安排（见附表）。

高二生物教学进度及集体备课安排表

2021级高二政治下学期教学计划

在我校领导的指导，和各位前辈的引导下，经过半年的学习，我对如何从宏观上把握历史教学有了进一步的了解。对教师这一职业，对历史教学也有了新的认识。新的学年，新的开始，脑海中也有许多和教学有关的设想，尽管还不成熟，但是却可以做为我在成长过程中这一阶段的见证。

一、指导思想

以中学历史教学新课标为依据，以现行高中历史课本为依托，尽量运用新教法，指导学法，因材施教，在全面落实基础知识和能力要求的基础上，培养学科思维能力，紧扣教学环节，努力提高高中历史教学质量，达到素质教育和高考的要求。

二、教学任务

本学期在结束选必三新授课之后，历史学科即将进入一轮复习阶段，针对一轮复习的特点，我们要完成以下任务：

1、 全面扎实地打好基础，不留死角。(尽量做到课本中正文记忆、历史纵横、史料阅读理解、地图熟悉，此外，注意历史知识的连贯性)认真阅读教材，结合教参，结合高考、结合新课标、结合学生实际，提高备课质量。在吃透教材的基础上重点突出的教授给学生。

2、在打好基础的前提上，培养学生解读、分析历史问题的能力。(做好选择题、读懂材料题、掌握问答题、整合论述题)。

3、与此同时，还应该充分发挥历史学科的教育功能，在学习我们伟大祖国光辉历史的同时激发起学生的爱国主义情感和作为中国人的自豪感。

4、书写教案时，一定要备详案，其内容包括：教学内容、教学方法、教学过程的设计、以及板书的设计。

5、每次上课有计划的让学生回答问题，例如：学习成绩不好，性格内向的学生，应该为他们设计简单的问题，让他们答对，以培养其自信心;性格太张扬的学生应该设置一些较难的问题，使之认识自己的不足，虚心学习;成绩较好的学生，设置一些灵活的问题，使他们的学习兴趣可以持之以恒。

6、紧抓背诵。这是由历史学科的独特性决定的，可以说，没有背诵，就没有历史成绩。

7、网络复习。学习是不断的同遗忘作斗争的过程，在学习完一节，一单元乃至一整本教材之后，我们有必要对之前学习过的内容进行全面系统的复习，以达到巩固和提高的目的，由于历史学科的特点决定了它的知识点多且庞杂，这就要求我们用一种恰当的方法来对这些知识进行重新整合，我采取的是一种点，线，面，体的立体网络知识结构来统领所学的庞杂和混乱的历史知识。既减轻了学生的记忆负担，提高了学习的效率，又取得了良好的教学效果，这种复习方法应长期坚持。

三、主要教学措施  
   1、努力学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。  
   2、狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。  
   3、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。    
   4、关于作业:要求学生按进度及时保质保量完成好所订同步训练资料;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。 
   5、积极推进集体备课及研讨课，群策群力。 
   6、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。 

四、教学进度表

2021级高二地理下学期教学计划

知识部分：本学期内容分为三部分，一是高中地理选择性必修三的内容：难度较小，但教材较新，需充分解读并比较差异从而促进教学的推进；二是初中地理复习：难度较小，但内容繁杂，且提高了对地图知识的掌控能力；三是地球运动部分，难度较大，但考察往往占比较低，以基础为主，不强硬拔高。从第二部分开始，就应该以一轮复习的心态对待，所以学生的心理建设很重要。

教学部分：加强教科研理论学习，学习新课程标准，规范教学过程。以教师为引领、以学生为主体，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，调动学生的积极性，使学生获得必要的地理素质，体现“以人为本”的教育新理念。

学科组建设：加强集体备课，充分发挥团队的力量。做精品学案，研究学生，督促狠抓教学常规的落实，全面提高地理教研教学质量。

2021级高二下学期地理工作进度