《教学通讯(76期)》(老校区)聚焦全国卷——“新高考”引领下的高中生职业规划
创建时间:2017年05月10日
所属分类: 教学教研

二、当下高中生缺乏职业规划意识


“总分匹配”模式已导致我国高中生长期缺乏专业意识,不知道自己擅长什么,不擅长什么,该朝哪个职业方向发展,更不了解不同社会职业对人才的要求。与此同时,部分具有育人职责的学校因受升学指标蒙蔽,也常常犯“近视眼”,忽视培养学生职业规划意识的重要性。


面对突如其来的新高考形势,无论是学校还是学生都感到前所未有的迷茫,没目标,没方向。 实践中,常常发现有些学生认为物理难,便刻意避开物理。但事实上,浙大、清华、复旦等招办负责人普遍认为,理工科专业的学生必须考物理。 可见,不少学生对专业选择仍处于盲目、迷茫状态。 究其原因,多是由于学生缺乏对自我和社会人才需求的充分认识。即便是“高考状元”也同样可能存在“入错行”的遗憾,终究无法成为“职场精英”。 这不禁令人扼腕长叹啊。


三、高中生该如何职业生涯规划


职业规划,又称“职业生涯规划”,是指对职业生涯乃至人生进行持续性、系统化筹划的过程,主要针对在校学生或者其他需要规划未来职业道路的人。


一个系统的职业生涯规划通常由“职业定位”、“目标设定”和“通道设计”三个因素构成。其中,“职业定位”既是职业生涯规划的起点,更是决定“目标设定”、“通道设计”成败的关键因素。科学的职业定位能够有效帮助每一个人找准自我定位,最大限度发挥其自身长处,各美其美。因此,随着浙江省新高考选课和录取制度的不断践行,新形势已然要求广大高中生尽早职业定位。


下面,笔者将重点阐述高中生应当如何科学“职业定位”。


(一)学会“自我定位”


经过小学、初中九年义务教育,多数学生已基本了解其特长、兴趣、能力等。但是科学系统的职业定位亟待高中生更准确、全面地了解自己,发现自己是什么性格的人,天生擅长什么,不擅长什么。


根据美国专家研究发现,内向的人从事销售业,其成功率极低,即便付出了比外向的人更多努力。可见,不同人拥有着不同性格特点,不同性格特点又适合从事不同职业。


那么高中生可以通过哪些途径更为科学地自我定位呢?


1、借助职业性格测试。近年来,NBTI职业性格测试、九型人格测试等已被惠普、可口可乐等众多世界500 强企业运用于人事管理。就高中生而言,职业性格测试可以帮助其了解自身性格特点。以著名的NBTI职业性格测试为例,其具有四个维度,八个方面,分别为外向(E)和内向(L)、感觉(S)和直觉(N)、思考(T)和情感(F)、判断(J)和知觉(P)。ESFP、ISFP、ENFJ、ENFP、ESTP、ISTP、INFJ、INFP、ESFJ、ISFJ、ENTP、INTP、ESTJ、ISTJ、ENTJ、INTJ分别代表了十六种性格类型。 通常,不同性格类型分别适合不同的职业,如ISTJ(内倾、感觉、思维和判断)型的人在柯尔塞气质类型测试中为调查员,为监护人的四种类型之一,属于公务员类。 这类人严肃、安静和勤奋,对于细节有很强的记忆和判断力,是逻辑缜密、有责任心和通情达理的社会坚定分子,但办事死板,排斥革新,往往对变动感到不安。因此,其十分适合从事法律工作、会计、管理等职业,但并不适合从事技术开发等创新型职业。


2、通过父母、老师、同学等认识自我。俗话说“旁观者清当局者迷”,认识自己的确存在困难。一般来说,别人的评价与态度,可以帮助不少学生看到一个自己看不到的自己。不过,对于他人的评价,学生仍需冷静、理性地分析、判断其客观性与否,切不可盲目听从。


(二)找准“社会定位”


高考并非学生漫漫人生的终止,恰是其精彩人生的初始。他们终有一日将踏入社会,从事形形**的社会职业。不同的社会分工必将决定其从业者在社会中扮演不同角色,处于不同社会位置。社会定位就是让每一个人找准最适合自己扮演的社会角色。


“本色演出”是演员成功扮演角色的最大奥秘。不用带着面具去迎合自己并不擅长的角色,只需张扬自我个性,尽情发挥——这就是做本色演员。同样,职业成功的秘诀也在于如何“本色演出”。因此,若要寻找最适合自身的职业倾向,学生则必须在准确了解个人性格、能力等特点外,充分了解各类职业所扮演的社会角色,知晓该职业所需的专业知识、技能等。 如据统计,大部分理工科类专业对物理、化学科目提出了要求。因而,未来将从事理工科类职业的学生则必须具备相应的物理、化学知识,否则将与理想专业失之交臂,可见,只有通过仔细比对自身特点和职业特点,学生才能找准合适的社会角色。


为了让学生了解各类专业,不少学校已经开始鼓励学生暑假期间实习、实地调查等, 比如!有的学校会安排学生去医院实习,切身感受医生、护士等职业特点,也有不少学生通过采访从事不同职业的专业人士,了解各类专业信息,笔者认为这种做法着实值得推崇。毕竟亲身经历能够帮助学生更为深刻地认识不同职业的特点,助其作出正确抉择。


“十年树木 ,百年树人”,高中教育是影响学生职业分化的关键阶段。在新高考引领下,高中生不可以再为了追求高分而“一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事”,应当主动认识自我,了解社会,树立职业规划意识,最终得以成为职场精英。


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