点评教师：德州一中高三语文组备课组长叶春立

□记者 王瑞

    从考生走出考场后的反映来看，今年高考语文试题难度适中，区分度设置比较合理，试题难度与题量等方面相比往年保持稳定。看到试题后，叶春立老师说，2013年山东高考试题在保持时代特色、生活特点、区域特征的同时，更注重了内容的典型及实用等特点，考点设置明确，考查方式灵活，赋分合理，不刁不钻，不偏不怪，更加注重学生基本语文素养的考查。试题总体上继续呈现稳中有变、积极创新的特点。与2011、2012年的考题比较，2013年考题有下列几点新变化。

标点符号题时隔两年重新考查

    叶春立说，在对基础知识的考查中，共六个考点全部考查到了。继2009年出现字音、字形考查合二为一（五个题目考查六个知识点）的形式后，2013年将近义词辨析与字形考查、词语使用有机结合，使得山东高考语文卷在两年后再次出现五题考六点的情况，更加注重学生的语感及是否能综合、正确运用词语能力的考查。需强调的是，标点符号考查题沉寂两年后再次出现，应引起下一届备考学生的高度关注。

    文言文进一步提高综合能力考查

    今年，文言文一改前两年考查人物传记的特点，改为游记散文。

    从这一点来看，命题组明显采取了规避考题热点、焦点的原则，便于考生精心准备，全面备考。

    翻译题改短为长，改三个题目为两个题目，更便于学生结合上下语境进行翻译，但是长句子预估采分点较多，所以考生更要注重语句的通顺与整体的连贯，这对学生综合能力的考查也进一步提高。

    考生阅读能力训练应继续坚持

    从语言运用题来看，该题型关注语意连贯的考查，侧重于学生阅读能力的强化及语感培养。三个语言运用题都设置了考查语意连贯的角度，对学生拥有较强的语感提出了新的要求。因此，在今后的学习中，考生应坚持不懈地加强对阅读能力的训练。

    文学类文本阅读题则一改小说“景物描写作用不考查”的特点，并且专门拿出题来单独考。这给我们的启示是，无论近几年的高频考点多么热，或是低频考点多么冷，只要是考试说明中规定的考试内容，就必须全面备考，半点不漏。否则就会犯经验主义错误，后悔晚矣。

    传统题型仍是考查重点

    总体来讲，今年试卷注重了传统题型的延续考查，保持了考题的相对稳定。

    论述类题目稍难理解，但题目设置保持相对稳定，题型跟往年相比并无变化。试题中，涉及艺术追求的“静寒”境界的话题，部分学生可能不愿阅读，体味不深，对答题会有一定影响，但不太影响后面三个题目的解答；文言文四个选择题的设置相对容易，跟近几年的考查题型一脉相承，没有太大变化；诗歌鉴赏虽然诗作所选朝代不同，但是考点在备考范围之内。诗篇整体易于理解，降低了诗意把握的难度，但是如果考生对背景了解不多，可能影响答题效果；做现代文阅读题，考生应高度关注赏析画线句子和标题的作用。“从近三年考试题目来看，赏析句子的含意三年间共考了五次，分析文章标题的作用三年间共考四次，建议广大考生在备考时既要重点突出，又要兼顾各方，不遗漏任何一个角度，不放过任何一个考点。”叶春立说。