把握细节,提升自信
创建时间:2013年01月25日
所属分类: 国旗下讲话

    今天距离高考还有227天。


    月考刚刚结束,在紧张的一天半的奋战中,同学们表现出了坚强的意志力,你们在考场上顽强拼搏的斗志让老师们感到欣慰,也对你们七个月之后的那场战斗充满了信心,请相信,你们是最优秀的。


    对于考试,不同的同学有不同的感受,有的同学应付自如,既有速度也有效率,他们享受着一种征服的快乐,看着试题中一个个隐藏的陷阱原形毕露,看着一道道考题在自己面前俯首称臣,这种快乐弥足珍贵,让人羡慕;但有更多的同学为自己的粗心大意,为自己的一知半解又一次付出痛苦的代价,悲观失望,意志消沉,虽说是冰火两重天,但归根到底都与细节密切相关。“一树一菩提,一沙一世界”。生活的一切原本都是由细节构成,而细节往往最容易被人忽视,殊不知这不起眼的细节,看在眼里便是风景,握在掌心便是花朵,揣在怀里便是阳光。细小的事情往往发挥着重大的作用……


    那么,是什么样的细节对我们产生了如此大的影响呢?我认为学习中的细节就是提前到校的几分钟,是认真整理的错题本,是上课的认真聆听,是自习的静心思考,是试卷上的工整字迹,是学案上的写写划划,是考试中的涂卡程序,是对试题的时间把握。试想,这些日常的细节你真的做好了吗?正是这些细节,决定了我们的学习状态,这不仅是一种学习能力,更是一种人生态度。所以,把握细节,我们才能形成良好的学习习惯,才能不断的成就自己,为此大家应着重做好以下几点:


    第一,做好课堂记录。前提是认真听讲,听课的时候最好是抬头听,抬头听讲首先能集中注意力,再就是能够和老师及时交流,老师能够从你的眼神里看出你理解的程度,如果有疑问老师会及时补充或者重复,这对你是非常有帮助的,平时许多同学都低头听课,效果很是不好,这样师生之间不能很好的进行有效信息的交流,非常影响听课效率。在认真听讲的同时记下老师讲课的关键点,这些关键点或是对知识点的精确解读,或是对重点的强调与举例说明,或是对易混易错点的分析,或是对解题方法的归纳和总结,这些关键点大家都要及时的记下来并认真的整理保存,这都是大家学习中的精华,一有时间就拿来研究,深刻理解。


    第二,用好错题本。错题本是应对高考最有针对性的复习资料,因为同学们在学习中的薄弱点千差万别,统一授课不好弥补,而错题本记录的正是你自身的不足,这些内容就是你学习的重点。攻克这些才是最有针对性的查漏补缺。许多学习刻苦的同学,总是得不到理想的成绩,原因可能就是你平时没有把时间用到你的薄弱环节上,或者你根本就不知道自己的弱点到底是什么,如果你能清醒的认识到自己知识点上的薄弱点和盲点,并不断的克服,那就不会得不到好的成绩。所以错题本的积累是至关重要的,错题本的内容不能仅仅是做错的题目,其实有很多题目大家是歪打正着的,这是隐性的错误,容易被表面的正确而覆盖,它们是最可怕的,所以每次考试后也要认真的把这些题目找出来,仔细记录,并写好反思。


    第三,吃透课本。课本是最重要的复习资料,吃透课本才能事半功倍。千变万化的题目都是以课本上最基本的原理为依据的,出题的人想尽千方百计给课本知识化妆,有的化淡妆有的化浓妆,在这千变万化中,也许你就不能清晰的认出基本知识的面目了,所以吃透课本是关键中的关键。一轮复习最重要的是夯实基础,那么基础如何才能夯实?不是简单的看上几遍,背上几遍,写上几遍,而是更为细致的去思考基本知识的来龙去脉和基本原理的语言表达。总之吃透了课本知识,就能揣摩出题人的意图,就能成功避开陷阱,就能尽可能多的减少失误,增加胜算。


    不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。只要大家能把握好这些学习中的谢姐,不断的坚持积累,接下来的227天你将是充实而快乐的,227天之后的你当是自信而幸福的,你将会感谢高三对你的磨练,你将会感谢高三带给你的成长。高三是严父,高三也是慈母,高三是师长,高三也是兄弟姊妹。他用无情考验让你更加坚强;她用默默无语使你更加沉稳;他用谆谆教导让你更加成熟;当然他也用相互支持与勉励让你充满斗志。如果高三时花季雨季的最后绚烂,那么高考就是大家的成人礼。成长的道路注定是不平坦的,只有经过风雨的洗礼,这成长才能厚重、坚实,当面对困难与挫折的考验时,请感谢生活的恩赐吧!孟子有云:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍心,曾益其所不能。今天的考验,是为明天的辉煌,温室里的花朵永远不能拥有夺目的美丽,请大家坚持,坚持,再坚持,当你实在坚持不住的时候,告诉自己再坚持一会儿,就一小会儿,也许就是这一小会儿你的生活就已不同,辉煌的人生就在这不断坚持中铸就。


    衷心的希望同学们能关注细节,持之以恒;衷心的祝愿同学们在今后的学习生活中充实快乐,天天进步!谢谢大家。


                                                                       2012—10—21


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