3月中旬起，按照全市疫情防控工作部署，德州一中既严格坚持师生常态化疫情防控，又组织师生共克时艰，努力提升教学质量，做到两手抓、两手硬，做好统筹文章。学校进行周密安排，班子成员和两校区高三年级全体师生和后勤保障人员入驻新校区，老师们克服困难，充分发扬“舍小家顾大家”的奉献精神，实行封闭教学管理。高一高二教师在老校区进行疫情防控下的线下教研和教室内的线上教学。

为提升线上教学品质和学生居家学习质量，学校多次召开线上教学推进会，强化线上教学科学管理及教研助推教学功能，老校区教师发展中心通过落实德州市教科院《关于开展全市中小学线上教学创新应用课例展评活动的通知》要求，创新“以评促研”工作方式，实现了提升线上教学质量的“三级跳”，绘就了线上教学的亮丽风景线。

首期评选，受准备时间短等因素影响，提交课例数目较少，质量不太高，但信息技术与课堂教学实现了宝贵的融合，做了开拓性的尝试，实现了创新意义的第一跳。

第二期评选，老师们褪去第一期的粗糙与青涩，提交了23个课例，数量较多，质量较高。优秀课例教师代表李书玲说：“面对学生在家学习的孤独以及疑难问题不能及时解答的困境，我通过建立线上小组制度，借助小组讨论、不定时签到、及时弹幕、连麦提问、个人面板展示等措施让学生感受到群体学习，从而增加学习效果。”老师们积极探索和创新授课方式，打磨授课技术，展现了自信心和创新性，实现了线上教学的二级跳。

第三期评选，教师发展中心通过树立典型、推广先进做法等措施，收到的课例信息手段多元化，互动效果更加明显，授课手段更加娴熟，质量提升更加显著。教师代表王静慧的一席话说出了广大教师的心声：“我上课通过软件GeoGebra现场作图让学生直观观察动态图像，让他们真切感受到数学的美，培养了学生的直观想象核心素养的培养。”线上授课升级改版后，实现了线上教学的三级跳。

老师们面对疫情，沉着应对，积极落实学校“强化线下教研力度，提升线上教学水平”的总要求，尽心尽力，尽职尽责，细化集体教研的每一个环节，坚持到教室上网课。校长王志祥认为：“一中老师们用高度的责任感和使命感，创新疫情防控下的教学研究新模式，有效推动了信息技术与教育教学的深度融合，必将为后疫情时代教育信息化产生积极影响。”