为了充分发掘一中学生身上的闪光点，关注学生的点滴进步,在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。本学期将开展以“争做校园之星，展现自我风采”为主题的德州一中“校园之星”评选活动。
一、活动意义
我校的礼仪责任建设是校园文化建设中不可或缺的重要组成部分，是学校整体风貌的最突出体现，是社会了解学校的一个重要窗口，“校园之星”评选是礼仪责任教育的重要组成部分，它对于塑造学生形象、完善学生人格、提升学生素质、在校园内传播正能量，努力创建礼仪责任校园大有裨益。
二、活动目标
1、通过活动的开展巩固“礼仪责任”活动成果，将我校礼仪责任教育从认识实践阶段过渡到总结提升阶段。
2、通过参与“校园之星”的评选过程，使学生更加深刻而形象地理解礼仪责任的标准和意义。
3、通过评选的结果在学生中发挥榜样的示范作用，鼓励先进、带动落后、促进礼仪责任校园的形成。
三、活动时间：2014年9月——2014年12月
四、参加对象：全体学生
五、活动方式
1、评选活动以班级为单位开展，各班利用班团会时间公开评选，由班主任或学生负责组织，每月评选一次，每月推出3-5人班级之星，并在班级合理设置专栏公开评选结果。每月将评选的班会记录以书面形式送交政教处，该记录将纳入班级量化评比。
2、每学期开学之初，班级负责向级部、年级推选3-5个候选人。级部、年级负责向政教处推选30个校园之星候选人，并用电子版的形式向政教处提供典型材料。
3、政教处组织评委对年级提供的候选人材料进行审核，最终确定各年级的校园之星。并以各种方式向全校公布评选结果。
4、校园之星评选内容拟定如下：
读书之星、才艺之星、爱心之星、学习之星、进步之星、文明之星、孝心之星、体育之星、创造之星、环保之星、合作之星、管理之星、劳动之星、勤奋自强之星。
5、评选标准见附录
六、活动要求
1、各班要明确理解活动意义，认真落实活动精神，使本次活动不流于形式，取得实效。
2、评选过程要公正、公平、公开。
3、参选对象要面对全体学生，积极肯定每位学生的优点，鼓励进步较大的学生。
4、各班可在活动方案的框架内，有创造性地开展本次活动。
七、奖励办法
校园之星获得者由学校颁发荣誉证书和佩戴“校园之星”标志，有关事迹在学校广播站、宣传栏、报纸、网站等媒体公布；该称号作为以后评选校、市级三好学生以及其他推选的参考条件。
德州一中政教处 团委
2014年9月
附录：“校园之星”评选标准
“校园之星”评选标准
读书之星
1、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣；充分利用课余时间进行阅读。
2、阅读广泛，阅读量较大。
3、积极参与学校组织的有关读书征文、演讲、故事会等各种读书活动，并在活动中成绩突出，在学校有一定的知名度和影响力。
才艺之星
1、在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、集邮、演讲和主持等方面有一定的特长，并取得一定成绩。
2、积极参加文艺活动、兴趣小组或班队活动，在各种文艺比赛中取得好成绩。
爱心之星
1、用实际行动关爱班级与同学。
2、积极主动参与班级或学校组织的各项爱心捐款、捐助活动。
3、在日常生活中，乐于帮助老弱病残等弱势群体。
学习之星
1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。
2、成绩优异，各科成绩均名列班级前茅，主动帮助其他人提高成绩。
3、善于分析、勤于总结，具有良好学习习惯， 能协助 老师营造浓厚学习氛围。
4、有效利用时间，多学知识，多读课外书。
进步之星
1、平时上课能认真听讲，及时完成各科作业。
2、遇到挫折和失败不灰心、不气馁，遇到困难能努力克服。
3、学习上或行为规范上进步幅度较大。
文明之星
1、仪表整洁端正，尊敬师长，孝敬父母，尊老爱幼，对人有礼貌，使用文明用语。
2、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
3、遵守学校的各项规章制度。
孝心之星
1、在家理解父母辛苦，能主动为父母分担家务，在父母劳累时能主动安慰父母，帮父母排忧解难。
2、在学校能理解老师辛苦，做老师的小助手。
3、在亲戚、长辈家里能做到有礼有节。
4、在公共场合能关爱老人。
体育之星
1、热爱体育，积极锻炼，体育成绩优秀。认真上好每一节体育课，积极参加课间操、眼保健操及课外体育活动。
2、体育方面有一定特长，在班内甚至学校有一定知名度。
3、主动参加班级体育活动，在适当机会能参加学校或上级相关部门组织的体育活动，并能不断地培养提高自己的特长。
创造之星
1、对科学创造有强烈的兴趣爱好，并积极参与小发明、小制作、小创造等活动。
2、动手操作能力强，有自己的作品设计，在各级各类科技创新比赛中有出色的表现。
环保之星
1、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。
2、看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。
3、自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。
4、自身有着很强的环保意识和良好的环保习惯，积极宣传环保。
合作之星
1、小组合作中尊重对方，理解对方，善于倾听对方的意见
2、有不同的意见，也要等对方说完，自己再提出
3、遇到困难，心平气和，学会反思
4、建设性地解决问题
管理之星
1、担任班级干部，责任感和集体荣誉感强，关心集体，关心同学。
2、能以身作则，积极参与班级管理工作，认真完 成老师交给的各项任务，具有一定的管理、合作的能力。
3、有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献，真正成为老师的小助手。
劳动之星
1、热爱劳动，有良好的劳动卫生习惯，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事。
2、坚持搞好个人和班级卫生，讲卫生，爱清洁，衣着整洁，勤洗手、勤剪指甲，值日认真负责，并在二十分钟内完成, 发现杂物能主动捡起,珍惜劳动成果。
3、积极参加社会实践劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用。
勤奋自强之星
1、在学习和生活中遇到困难不服输、遇到挫折不气饩。
2、有坚持不懈的精神和与坚韧不拔的毅力。
3、具用乐观、向上、积极的对待生活和学习的态度
（以上标准仅作为班级评选的参考依据，各班可根据实际情况灵活把握。
