陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。入职五年来，我深刻地感受到这一点。在和学生相处的过程中，教师想把工作干得有声有色，就要不断从工作中寻找问题、解决问题，从而提升自己。而处理问题的每一个环节都离不开“爱”。遵循着这种方法，现在我将教学中几件小事记录如下，共同深思。

一声吼

那天晚自习很安静，学生都在认真学习，仿佛一根针掉到地上都能听得到。我也坐在教室里聚精会神地备课，效率极高。突然，一个男中音“一声吼”，骂骂咧咧，持续了大约5秒钟。我心里噗通噗通地，被吓了一跳。回过来神也用了近一分钟。教室里的寂静并没有打破，学生仍然在学习，但我知道很多学生像我一样被吓到了。

我很生气，甚至愤怒，第一想法是有学生调皮捣蛋故意这么做，但好像又不是。理智告诉我必须冷静处理问题。

我走到教室后面，小声问同学：“刚才是哪位同学啊？”小李同学勇敢地承认了，说某个同学总是在自习课上剪指甲，自己听到这种声音很烦躁，于是发生了刚才那一幕。我安慰了小李同学，为他分析了问题，鼓励他利用下课前的两分钟给同学们一个交代。

快下课时，小李同学为大家讲了事情的经过并向大家道了歉。我总结道：“同学们，课堂是大家学习的公共场所，剪指甲等这些事情是很私人的事情，请大家相互尊重，注意自我形象。高中生学习压力大，自我调节很重要，遇到事情，一定要控制自己的情绪，不要轻易爆发，一旦爆发很难收回。希望大家从今天的事情可以自省。”

一本日历

无意间，在学生的课桌上见到一本日历——《某市某学校复习部》的宣传日历。它引起了我的兴趣。翻开日历，按月份精心设置了十几页。印象深刻的是以下两个部分：

一、关键词

日历共包含十一个关键词，分别是：勇于开始、管理时间、迎接时间、成功之路、积极进取、抓住机遇、执着追求、把握时机、明确目标、确立方向、成功秘诀。每个关键词都能引发我们的深思。这些不止针对高三复读生，也可以鼓舞我们每一个有追求、有上进心的人。若是我们深思并付诸实践，每个人的前途将无可限量。

二、照片

日历中展示的照片主要有两类，一是学校师生活动照片，有课堂教学、运动会、升旗仪式等。二是优秀毕业生照片，照片下面附有学生的心得。从学生的心得中，学生体会最深的有三点：1.错题整理。有好几个学生提及了错题整理的重要性，整理错题、分析错题，把错误按照学科、按照类别整理，反复做错题，熟能生巧。2.老师们热忱沟通。很多老师找学生谈心，耐心地为学生补课辅导，为学生补课，并为学生制定学习计划，给予有效的学法指导。3.学校推行“零作业”。晚自习及周末学生有足够的时间进行补弱，还有老师及时的辅导答疑。

总结：从日历中了解的这所学校的特点有很多需要我学习的地方。距离18年高考不到100天的时间，但我对学生做的还可以有很多。参考他们的经验，我打算从以下几方面努力：1.继续督促学生整理错题，予以检查。2.根据学生的考试成绩和日常表现找学生谈心，为学生导航。3.提高自主课和互动课的效率。课下少留作业或者不留作业，给学生留足整理的时间。我相信会有进步。

一部手机

为了使学生专心学习，我们学校是禁止学生带手机的。高三寒假刚开学，一次理综模拟测试中，巡考的我发现王同学正在玩手机，于是我没收手机。王同学在班里学习成绩排名比较靠后，性格比较活泼。课后，王同学找到我，坚持要回手机，我们约定，背下160个方程式则换回手机。三天过去了，听写方程式时，8个方程式他只写对了3个。他坚持要回手机，选择继续我们的约定。我选择相信他。第二次他主动找我完成任务，不仅8个方程式写对7个，而且会根据所学知识来推导方程式，我肯定并鼓励他。王同学的学习热情逐步提高，要求我给他单独布置作业并检查。现在的王同学能够安静地坐在座位上学习了，还常常问问题。距离高考仅有三个月的时间，虽然不能保证他的学习成绩一定会有很大的提高，但是当他以后回忆起这段时光，会是美好的吧。这段紧张的高三时光，能看着王同学慢慢成长也是很开心的事情。

高考在即，愿在这最后的冲刺阶段里能帮助更多的学生，我也将全面武装自己，积蓄力量，相信明天会更好！“爱拼才会赢”，让我们不断用“爱”去“赢”得学生的成长吧。