为培养学生热爱祖国语言的思想感情，改变同学们误读误认误用汉字的普遍现状，我校特举办汉字听写大赛。在班主任叶老师的正确指导下，我们2013级10班做了以下尝试，不当之处，欢迎批评指正。　　

一、活动用时：海选15分钟，预选25分钟，决赛25分钟　　

二、活动准备　　

    班长、副班长、团支书、学习委员进行讨论，确定策划案，向老师征求意见并获得批准。讨论决定，由公物委员负责比赛用具。其中，购买了14只水性笔，支出班费20元，白板共计17个（在11班借了2个，22借了8个，化学组借了6个，班内同学贡献一个）。学习委员负责出题，共准备100到正无穷个词汇，并保证题不会被泄露。并且需要灵活掌握时间，控制比赛速度。文娱委员负责本次活动的主持、细节的完善和发掘，提高同学们的参赛热情。　　

三、活动规则：　　

    1、海选：全班同学参与，共听写20个词，决出写对词数最多的16名选手参与预选。   　　

    2、预选：将参与比赛的16名同学，划分为AB两区，每区各设2名观察员，每人负责四名选手。竞赛采取抢答制，写完的同学举手，由观察员确定第一个举手的同学，如果写对，加一分。由于每个观察员只负责4名选手，所以他只需选出负责区域的第一即可，换言之，每一次，将会有4名同学获得加分。为防止有同学不会却举手，耽误时间，规定，每人最多错三次，如果再错，将会倒扣分。达到5分者可以出线，以达到5分的速度为准，确定前八名，参加决赛，答题时间为每题30秒钟　　

    3、决赛：进入决赛的同学，将会为自己所在小组加三分，前三名还可获得奖励。决赛与预赛大致相同，唯一区别是不在分区，仅为第一个抢答的同学加分。达到五票者出线，直到决出前八名的名次。　　

    4、其他： 为提高不参加预、决赛同学们的积极性，我们规定，有选手答不出来的题，场下观众能答出来，予以小组加分。　　

    海选时答案在投影仪上公布，预选、决选时，由一名书写优秀的同学，写在小黑板上向大家做答案展示。　　

四、活动总结与反思　　

    本次活动应该说是比较成功的，这需要感谢全体同学的配合及叶老师的指导。但还是出现了一些小小的瑕疵。首先，场下观众互动度不够，这个问题希望别的班级能有所突破。第二，出现了一些特殊情况，比如，由于海选在早读进行，本来没有决赛，但时间有大把空余，在一分钟的紧张协商下，我们临时做出了加赛一场的决定，幸而没有影响整个比赛的完整性。另外，因为是示范课，有些特殊形式我们没有采用，但我们在此列出来，其他班级可酌情考虑。决赛可以分成两组，进行两组对抗式。或者有一个同学站在中央，其他同学轮流挑战。总之，汉字听写大赛的形式可以是多种多样的，希望大家不拘一格。　　

    做到在游戏中学习知识、领略汉字之美　　

                                                                2013级10班 班委会    　　

                                                                    2013.11.30