自高二文理分科后，老师和同学们都以积极的态度投入到教学和学习中，经过一个月的适应和调整，目前状态良好。为稳步提升月考后各班教学和学习状态，在做好常规教学的同时，探索如何渗透学科能力培养和学科知识体系的构建，促进年级教学方式的调整，并针对目前的高考动态进行精准定位和准确研判，高二年级特以文科实验班为载体，举行了此次研讨活动。

    语文组由王海燕老师执教。整堂课王老师目标明确，层层渗透，缓缓推进。课堂伊始，检查古诗背诵，夯实基础知识。后又引导学生分析夏瑜、康大叔等人物形象，有理有据又深刻透彻。最后点出文章主题，并得以升华。全体同学准备充分、参与积极，讨论时紧张热烈，展示时踊跃争先，充分展示了学生的良好素养。

    学校和年级领导、相关学科老师观摩了此次研讨课。