教师专业成长是提高教育教学质量、适应教育改革和发展的需要、促进教师个人职业发展、增强教师职业幸福感的重要途径。2023年10月27日，山东省特级教师工作坊主持人、博士生导师傅尊伟院长到我校给老师们进行专项指导。

会议由德州市特级教师工作坊成员、德州一中教务处主任沙志强主持，他介绍说，2021年，在省教育厅的大力支持下，德州市特级教师工作坊正式成立。三年来，在傅尊伟教授具体指导下，工作坊取得了卓有成效的业绩，并通过辐射带动、行动研究、成果培育等多种形式，培养带动了一批师德高尚、业务能力强、教学水平高、育人效果好、善于团队协作的优秀教师，为德州市基础教育改革与发展培养一支了具有强劲发展动力的教师队伍。

傅尊伟院长为德州一中两校区90多名一线数学老师做了一场名为《从“1+1=?”浅谈数学学科的构成和发展》的数学学术报告。

傅院长从马克思与数学、数学学科的重要性、从“1+1=？”谈数学学科的构成和创新发展三个方面给老师们做了精彩的报告。让老师们了解到数学思政是指将思政教育元素与数学学科相结合，在数学课程中融入思政教育内容，以实现立德树人的目标。马克思认为：一门学科，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。讲到2020年9月11日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席**在京主持召开科学家座谈会时发表的重要讲话：……要加强数学、物理、化学、生物等基础学科的建设……吸引最优秀的学生投身基础研究……。这一讲话精神也通过教育部、教育厅、教育招生考试院等机构传达并辐射到我们高中一线教学中来，也是我们新高考命题改革的根本原因之一——适应国家和社会对高素质人才的需求。

最精彩的是傅院长利用“1+1=?”对数学学科构成的解读，打开我们作为数学教师的视野，给老师们提供了一个新的看待数学学科的角度和观点。1+1=2代表基础数学，1+x=2代表应用数学，1+1=10代表计算数学，1+1=3代表概率论与数理统计，1+1<2代表运筹学与控制论。最后傅院长也鼓励老师们要坚持学习、勇于创新、学科交叉、融会贯通。

会议最后，沙志强再次对傅院长为我们带来的精彩报告表示了感谢，并表示相信德州市特级教师工作坊一定会蒸蒸日上，工作坊成员的教育教学研究能力一定能够更上一个台阶，同时也影响和带动一批教师迅速成长，以研促学，以研促教，推动教育教学的发展更进一步。

图片 | 王辉

审核 | 沙志强