为切实为居家网课提效赋能，充分调动学生学习的积极性、主动性，提高学生的综合素养，注重其特色化、个性化、生活化全面发展，德州一中老校区高一年级的老师们大胆创新作业形式，切实高效督促，今天，就让我们一起来围观学生们的个性化作业吧。

清明时节，共话家风

释放压力，唯“舞”独尊

居家网课半月有余，学生们很少主动走出家门进行体育锻炼，为了缓解同学们居家学习的课业压力，提高学生的身体健康素质，高一3班班主任王丽丽老师利用清明假期，鼓励孩子们走出去，与春天来个不期而遇的邂逅，室外舞动减压操，或单人solo，或三五成群。看，这舞姿，别提有多妖娆了!

夯实基础，花式背诵

居家网课，学生作业是巩固网课知识落实的有效抓手，语文组老师根据学生学习的实际情况制定了个性化的切实可行的巩固措施，并进行了有效的“线上督促”。如学生背书视频的花式打卡等，特殊时期的防疫口罩竟也化身背诵神器，有趣的灵魂真是千娇百媚，学习生活中处处都是小惊喜。

迁移运用，大展画技

高一1班、2班的同学们脑洞大开，借助思维导图，在预习《雷雨》时理清人物关系，矛盾高潮之处更是借助心碎符号画龙点睛，新颖有趣。

高一18班、19班的同学们在进行了《鸿门宴》的文本学习之后，对情节进行梳理，大展绘画才能，或是火柴人集结，绘制连环画;或是Q版项庄舞剑，可可爱爱;或是细节勾勒，惟妙惟肖……给学生一个舞台，收获满屏的精彩!

如果说常规作业是教学的家常便饭，那么，特色作业、个性作业的开展无异于饭后的一丝甜品，给常态的学习化生活增添一抹新意。个性化作业更加注重、尊重学生个性的发展，让作业变得有趣有盼，学生乐于接受，真正达到了为网课学习赋能增效的效果。

有爱有趣的同学们，为你们的优秀，点赞!